만0세 5월 관찰일지 3명 분량입니다.

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설명 : 관찰기록부 관찰 기간 : 2016년 5월1일~ 5월31일 만0세 5월 관찰일지입니다.

<기본생활관찰> 식습관: 5/9 이유식과 분유를 끊고 원에서 나오는 죽과 점심 생우유를 먹기 시작했다. 다행히 죽과 점심은 잘 먹는 모습을 보였다. 우유는 빨대컵에 먹어서인지 잘 안먹는 모습이다. 해석: 오늘부터 본격적으로 원에서 나오는 밥과 죽을 주었다. 다행히 잘 먹는 모습을 보였다. 배변습관: 5/30 응가를 하루에 한 번 정도는 규칙적으로 하는 편이며 잘 하고 있다. 해석: 응가를 안 하는 날도 있지만 규칙적으로 한 번 정도는 하는 편이다. 수면습관: 5/27 낮잠 시간이 늘어 규칙적으로 하루 2시간 정도 깊은 잠을 자는 모습이다. 해석: 잠자는 시간이 길어져 2시간 이상씩 푹 자고 일어나는 모습이다. <발달 영역별 관찰> 신체: 5/31 돌이 지났는데 아직까지 일어나긴 해도 발짝을 못 떼고 주저 앉는 모습을 보인다. 선생님이 손을 잡아 주면 오래도록 걷는 모습이다. 해석: 아직까진 걷는 모습을 보이진 않지만 자주 일어나 서는 모습을 보인다. 언어･인지: 5/24 옷 그림에 관심을 보이며 친구 옷에 그려진 토끼를 보고 ‘토끼~’라고 말해 주고 ‘곰~’이라고 말하는 등 쉬운 단어는 하나씩 말하는 모습이다. 해석: 간단한 단어는 정확하지는 않지만 말하는 모습을 보인다. 사회･정서: 5/26 친구의 장난감을 뺏거나 방해하는 일 없이 자신이 원하는 장난감을 가지고 노는 모습이다. 해석: 자신이 놀고 싶은 장난감을 친구가 가지고 있어도 절대 빼앗지 않고 친구의 놀이를 방해하지 않는다. 비 고:원에서 나오는 밥과 죽을 먹기 시작했다. 편식 없이 잘 먹는 모습을 보인다. 간단한 단어는 따라 말하거나 정확하지는 않지만 단어를 말하는 모습을 보인다. 순한 편이라 다른 친구의 장난감을 빼앗거나 방해하지 않는 모습이다.

출처 : 해피레포트 자료실

만0세 8월 관찰일지 6명 분량입니다.

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만0세 8월 관찰일지.hwp

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설명 : 관찰기록부 관찰 기간 : 2016년 8월1일~ 8월31일 만0세 8월 관찰일지입니다.

<기본생활관찰> 식습관: 8/19 점심 식사 시간 호박 볶음이 나와 한 입 입에 넣어 주니 맛있었는지 손으로 집어 먹는 OO이다. 해석: 평소에 입에 맞지 않는 반찬을 입에 넣어 주면 바로 뱉어 버렸는데 호박 볶음은 맛있었는지 잘 먹어 주었다. 배변습관: 8/19 배변을 하루에 한 번이나 안 하는 날도 있으며 잘 하고 있다. 해석: 응가를 잘 하고 있으며 기저귀를 갈 때 기분이 좋은지 가만히 있는 모습이다. 수면습관: 8/24 낮잠 시간 공갈 젖꼭지를 빨며 잠이 들었는데 공갈 젖꼭지를 떼기 위해 안 주고 눕혀 등을 토닥여 주니 금방 잠이 들었다. 해석: 공갈 젖꼭지를 물고 잠이 들었는데 떼기 위해 안 주고 등을 토닥이니 잠이 들었다. <발달 영역별 관찰> 신체: 8/30 어린이집 마당에 나가 그네랑 미끄럼틀을 탔는데 무서워 하지 않고 미끄럼에서 내려 와 기분 좋은 소리를 내었다. 해석:신발 신고 걷는 것을 좋아하며 미끄럼을 타며 기분 좋은 소리를 내었다. 언어,인지: 8/17 다리를 접고 있어 다리를 가리키며 ‘예쁜다리~’했더니 접었던 다리를 폈다. 해석: 선생님이 하는 말을 어느 정도 알아 듣고 행동하는 모습을 보이며 ‘네~’라고 잘 대답해 준다. 사회,정서: 8/18 선생님 등 뒤에 숨어 있다 얼굴을 선생님에게 보여 주며 활짝 웃어 주었다. 재밌는지 계속 반복하며 선생님과 까꿍 놀이를 하였다. 해석: 애교가 많아 선생님 등 뒤에 숨어 있다 얼굴을 내밀며 까꿍 놀이를 하며 웃어 주었다. 비고:이제는 걸음을 자연스럽게 잘 겁는 모습이다. 공갈 젖꼭지를 안 줘도 잘 자는 모습이다. 평소 애교가 많아 잘 웃어 주고 선생님과 함께 노는 것을 좋아한다.

출처 : 해피레포트 자료실

만0세 10월 관찰일지 6명 분량입니다.

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2018년 만0세 10월 관찰일지.hwp

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설명 : 만0세 관찰일지 10월달 6명 분량입니다. 10월달에 적은 관찰일지입니다. 관찰 기간 : 2018년 10월 1일 ~ 10월 31일 11월달 관찰일지 곧 업데이트됩니다.

관찰 기간 : 2018년 10월 1일 ~ 10월 31일 1. 기본생활관찰 1)식습관: 10/24 점심 식사 시간 수저와 포크를 이용해 스스로 먹는 모습을 보인다. 제법 흘리지 않고 잘 먹는 모습을 보였다. 해석: 평소 밥을 잘 먹는 모습을 보이며 스스로 먹으려는 모습을 보인다. 2)배변습관: 10/24 배변을 하루에 한 번이나 안 하는 날도 있으며 잘 하고 있다. 해석: 응가를 잘 하고 있으며 기저귀를 갈 때 기분이 좋은지 가만히 있는 모습이다. 3)수면습관: 10/31 감기 약을 먹고 자서 그런지 두시간 반정도 푹 자고 기분 좋게 깼다. 해석: 요즘 집에서 잘 자는지 오전에 피곤해 하는 모습 없이 잘 노는 모습을 보인다. 원에서도 잘 자고 있다.

출처 : 해피레포트 자료실

[역사족보] 명지대 중국문화와_역사_족보[문제와 답]

[역사족보] 명지대 중국문화와_역사_족보[문제와 답]

중국문화와_역사_족보.zip

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설명 : 문서명 [역사족보] 명지대 중국문화와_역사_족보[문제와 답] 1. 다음의 설명 중 틀린 것은 ? 5점 ① 내수용 모태주에는 금륜패라는 상표가 붙는다. ② 이과두주는 남경이 원산지로 2번 증류하는 방식을 사용한다. ③ <한시외전>에 벌주에 대한 기록이 있다. ④ 공부가주는 처음에 제사지낼 때만 사용했다. 정답 2

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주식매매-수급눌림 단타 강의

주식매매-수급눌림 단타 강의

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설명 : 종가지존 수급눌림 단타 강의(소장용) - 조건식 첨부 http://blog.naver.com/hanayama3030 위의 블로그에서 기초강의 보시고 기법강의 보시길 권합니다. 단타매매의 기본적 이해 매수 매도 타점(기법 원칙 기준) 종목선정 - 단타 조건식 강의 내용은 오로지 직장인들만을 위해 작성되었으므로, 키움증권 영웅문S 모바일(MTS)를 기반으로 작성하고 강의할 예정입니다.

주식은 한방으로 대박을 꿈꾸는자는 쪽박을 차고. 시장에서 소외되고. 반드시 퇴출된다는걸 명심하세요. 주식에서의 대박이란, 소소한 수익을 쌓고. 쌓아. 누적수익으로 대박을 일구여야 된다는걸 느끼셔야 이바닥에서 살아 남을수 있습니다. 결코. 금액의 크고 적음은 결코 중요한게 아닙니다. 지속해서 수익을 내느냐. 지속해서 손실을 보느냐. 시간이 흐를수록 계좌가 불어나느냐. 쪼그러드느냐가 중요합니다. 앞으로 제가 강의하는 내용을 숙지하시고.함축된. 아주 아주 단순하고 명확한 기준에 따라. 기법 및 원칙을 믿고. 준수하여 매매한다면.차곡차곡 계좌가 불어나서 결국엔 복리의 마법으로 승리하실 수 있다고 자신합니다. ※강의내용은 직장인들이 할 수 있는 종가매매만으로 누적수익을 달성할수있는 기법입니다. 소액으로 반드시 원칙/기준을 준수하여 매매하여 보시고. 기간을 할애하여 검토/확인 과정을 거친후 자금을 투입하시기 바랍니다.

출처 : 해피레포트 자료실

김영산 왕규호 미시경제학 해답

김영산 왕규호 미시경제학 해답

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설명 : 김영산 왕규호 미시경제학 해답 입니다. 그래프까지 곁들인 완벽한 해답지이며, 그럴일이 없지만 만약 오답이 있으시다면 연락주시기 바랍니다. 열심히 공부하셔서 건승하시길 바랍니다.

4. 전화회사가 전화의 기본료를 올리고 대신 통화당 사용료를 낮추었다. 그 결과 매월 500분 통화를 사용하는 소비자에게는 전혀 추가적인 부담이 없다고 한다. 를 전화사용량, 를 다른 재화라고 하고, 예산선이 어떻게 변했는지를 그림으로 설명해 보아라. 원래의 예산선에서 일 경우, 재화 2의 양을 라고 하자. 그러면 는 원래의 예산선 상에 있어야 한다. 전화회사가 기본료를 올리고 통화당 사용료를 낮추었을 경우, 월 500분을 통화하는 소비자에게는 추가적인 부담이 없으므로 는 새로운 예산선 상에 있어야 한다. 기본료가 올랐기 때문에 인 경우, 포기하여야 하는 재화 2의 양이 증가한다. 반면에 통화료()가 낮아졌으므로 예산선의 기울기는 완만해진다. 이를 그림으로 그리면 아래와 같다. 새로운 예산선은 파란색으로 표시되어 있다

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 1학기(3월-8월) 관찰일지 5명 분량.(공공형 영아전담 어린이집)

만1세 1학기(3월-8월) 관찰일지 5명 분량.(공공형 영아전담 어린이집)

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설명 : <만1세 관찰일지>만1세반 관찰일지 5명 1학기 분량입니다.^^ 공공형 영아전담 어린이집 관찰일지/평가인증 3차지표 관찰일지입니다. (2018년 작성한 1학기관찰일지(3월-8월)/ 관찰 내용/ 해석/ 평가 있음/ 영아관찰기록/ 3차지표 기준 영아반 관찰일지) 올해 2018년에 작성한 자료입니다.^^ 저희 어린이집은 공공형 영아전담 어린이집입니다. 3월부터 8월까지 관찰일지이구요. 영아반 만1세 1학기 관찰일지입니다! 제 3차 평가인증 지표를 기준으로 썼구요. 3월부터 8월까지의 관찰일지안에 각각의 해석이 다 포함되어 있습니다.

4/5 신체 실외놀이터에서 공을 힘 있게 발로 차며 멀리 날아간 공을 쫓아 이동함. 교사가 공을 던져주자 공이 있는 곳으로 달려가서 손으로 잡아 다시 던짐 -해석: -공놀이를 즐기며 자신이 원하는 방향으로 공을 차보고 던져볼 수 있음 4/14 사회.정서 엄마와 인사하고 헤어지자고 하니 울면서 엄마한테 매달림. 엄마가 문 밖으로 나가시자 교사에게 안기며 금세 눈물을 그치고 친구들의 놀이 모습을 바라봄. -해석: - 적응단계를 거쳐 엄마와 헤어질 때에 울더라도 금방 그치고 놀이를 시작할 수 있음 4/13 언어.인지 언어: 벽면에 부착된 자신의 놀이 모습 사진을 보며 손가락으로 가리킴. “여기 OO 있네?”하고 말하자 그 옆에 엄마 다리가 같이 찍힌 곳을 가리키며 “엄마”하고 웃음. -해석:자신의 모습을 인식하고 다른 친구들에게도 관심을 보이며 친구 이름이나 모습을 인지하나 아직 “네”대답을 하거나 이름을 발음하지는 못함. 4/11 식습관 식사 시간이 되자 애착 형성된 교사를 기다렸다가 자리에 앉자 교사 무릎에 앉음. 교사가 먹여주는 음식을 받아먹으며 입에 오래 씹고 삼키지 못하고 물고 있던 음식을 마지막에 뱉어냄 -해석: 처음에는 교사 무릎에 앉아 밥을 먹는 모습이었는데 차츰 옆 자리에 앉아 먹을 수 있게 됨 4/14 수면습관 교사에게 안겨서 자신의 사진을 가리키고 “엄마”라고 말하기를 반복함. 엄마가 오시자 크게 “엄마”를 부르며 미소 지으며 인사함. -해석: 원에서 낮잠은 자지 않고 있으나 교사 품에 안겨 엄마가 오실 때까지 울지 않고 기다릴 수 있음 4/14 배변습관 안아서 매트에 눕혀주니 교사가 기저귀를 갈아주는 동안 잘 누워있음. -해석: 기저귀를 갈아줄 때 잘 누워서 기다릴 수 있으나 아직 배변 의사 표현을 하지 않음

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